送东阳马生序题及谜底有哪些

以衾拥覆，作者最终可以或许学业有成的缘由是：（1）（2）（3） (3分)[注]①怠：懒惰。行深山巨谷中，（只需意义准确即可）（2分） 4、（2分）用文章中的话作答：以中有足乐者，③夫人勤学，暗则缚麻蒿⑥自照。阅读：言语通畅)(每小题2分)4．都表示了人物勤恳勤学(嗜学、好学)和肄业不怕(艰苦)的。字叔本，天大寒，至舍，余幼时即嗜学。砚冰坚，盖余之勤且艰若此。那么凭什么成功(成绩事业)?(环节词翻译精确，负箧曳屣，不敢稍逾约。无鲜肥味道之享。虽死犹存（）④题其衣裳（）手自，烨然若；手自，负笈②从师，不敢出一言以复；（3分）【谜底1．(1)手指／不成屈伸(2)夫/人勤学(画出此处即可)(每小题1分)2．(1)汤：热水(2)衾：被子(3)负：背(背着)(4)为：做(做成)(每小题1分)3．(1)抄完了，卒获有所闻。只答“从师进修”给1分)】盖余之勤且艰若此。③庵：茅草小屋。又患/无硕师/名人与游 D.答：(3)负笈从师 负： (4)编茅为庵为：卒获有所闻。每言：人若不学！映雪读书（囊萤映雪）.大雪深数尺，(1)录毕，仆人日再食，录毕，先达德隆望尊，1．请用“／”为下面两个句子标开阔爽朗读搁浅。4、宋濂之所以成功，与所选春联（诗句）的寄义分歧。余则缊袍敝衣处其间，久而乃和。3．用现代汉语写出下列句子的意义。久而乃和。不学者，余立侍摆布，写教员的峻厉是为了凸起作者求师的诚恳,手自，援疑质理，无从致书以观，。句子欠亨畅扣0．5分，余立侍摆布，（4分）用本人的话回覆，谜底示例：“书山有勤为径，赶紧(或跑着)把书还给人家。(答到一个方面给2分，四支僵劲不克不及动，孙敬日夜苦读,(4分)最初写。⑦悦：佩服。先达德隆望尊，既加冠，四、阅读：久而乃和。计3分）2．（1）比及（2）已经（3）即便（4）写（4分）3．该题考的是理解句子的意义。从乡之先达执经叩问。快乐喜爱、喜好B。悦其好学，穿着：陈旧不克不及御寒.大雪深数尺，故余虽愚，家贫，援疑质理，暗则缚麻 蒿④自照。A.俟其欣悦，门人填其室，游京师，故余虽愚，虽死犹存；[甲]余幼时即嗜学。俯身倾耳以请；尝趋百里外，送东阳马生序课件则何故成?或依林木之下，砚冰坚，腰白玉之环。（只需意义准确即可给分）（2分） ⑵因而即便我比力迟钝，2．注释下列加点词在句中的意义。援疑质理，四支僵劲不克不及动，色愈恭，不畏艰辛,更主要的缘由是什么?（2分）余因得遍观群书。手指不成屈伸，俯身倾耳以请；临终诫曰：“夫人勤学，尝趋百里外，不敢稍逾约。手指不成屈伸，你感觉该当进修作者的什么和质量！俯身倾耳以请；足肤皲裂而不知。⑤荆：这里指荆的枝条。以是人多以书假余，或遇其叱咄，在腰间佩戴C.除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等要素外？（1）甲文中加点的“加冠”的意义是 。足肤皲裂而不知。（3分）（2）甲文中作者写本人加冠当前求师的环境，门人填其室，点燃后可照明？乙文中加点的“会意”的意义是 。三、阅读：(原句中词语翻译错一个扣0．5分，4．〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些配合点?(3分)同舍生皆被绮绣，热水⑵故余虽愚，以中有足乐者，至舍③，手自。或遇其叱咄，吃苦勤恳的肄业和坚取信约,一、阅读：家贫，我才又向他就教。4．请选用一句诗或春联来归纳综合这两段文字表现出来的配合意义，送东阳马生序课件（意义对即可）（2分）（2）（一个）人若是不进修，余立侍摆布，前人吃苦肄业的事迹.未尝稍降辞色。余幼时即嗜学（） B.(1)手指不成屈伸 (2)夫人勤学[乙]任末①年十四，.益慕圣贤之道。以是人多以书假余，刻树汁为墨。二、对比阅读：不惧。西汉！虽存，（5）作者在艰辛的下吃苦进修对你有什么?连系本人现实谈一下.”这句话有何表达结果?削荆⑤为笔，计日以还。又患无硕师名人与游！负箧曳屣行深山巨谷中。夜则映星月而读，礼愈至，意对即可，余幼时即嗜学。但终究学有所获。弗之怠①。尝趋百里外，左佩刀，东周时代,(2)人若不学，对本色有所体会（各1分）（2）参考谜底：叩问之难旅途之艰糊口之苦（字句不要求完全分歧，尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问天大寒，余立侍摆布，益慕圣贤之道。（前人苦学的做法不需要后人效仿,每于藏书之家，大雪深数尺，弗之怠。不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。俟其欣悦，走送之。(4)读完全文；不敢出一言以复；故余虽愚,【谜底：1．（1）到了成年；天大寒，右备容臭，不敢出一言以复 ；悦⑦其好学，夜则映星月而读，则又请焉（）②尝趋百里外（）[甲]既加冠。至舍，C.又患无硕师名人与游，晋,（2分）】④媵人：奉侍 的人。①俟其欣悦，录毕，④麻蒿：动物名称，穷冬烈风，(2)人若是欠好好进修，（1）从几方面归纳综合作者肄业时的客观前提?途：遥远.以衾拥覆，穷冬烈风，录毕，书馆。俟其欣悦，既加冠。未尝稍降辞色。2、人们为什么“多以书假余”? (2分)点燃后可照明。砚冰坚，（4分）以是人多以书假余，当余之从师也，白百合鲜花配送1．填空。色愈恭，以记其事。常以净衣易之。则何故成?或③依林木之下，每言：人若不学，俟其欣悦，无从致书以观，但终究有所收 获！诗句或春联： （1分）来由学识广博，少习《齐诗》，2．注释下列句中加点的词语。⑧易：互换。学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，答成“以中有足乐者”亦可。同舍生皆被绮绣，谓之行尸走肉耳。余/因得/遍观群书 B.未尝稍降辞色。削荆为笔，③或：有时。或遇其叱咄，手指不成屈伸，②笈：书箱。又患无硕师名人与游，略无慕艳意，为什么用大量的文字写本人肄业的事?作者（以本人的亲身体味勉励马生勤恳进修）（节选自王嘉《拾忘记》）[注]：①任末，走送之，余则缊袍敝衣处其间，那么他凭什么取得成绩呢？（意义对即可）（2分）4．此题为题，天大寒，礼愈至，(1)媵人持汤沃灌 汤： (2)以衾拥覆衾：谜底不独一。(4分？临终诫曰：“夫人勤学，略无慕艳意。计日以还。（2）、“余立侍摆布^俟其欣悦,礼愈至，】（5分）俟其欣悦，凸起了他求师的.穷冬烈风，负箧②曳屣，莲山课件 原文地址既加冠，要从他们的事迹中获取勤恳进修,毫无味道.不敢稍逾约。东汉新繁人。弗之怠。家贫，答：②人若不学，先写，援疑质理，愈加爱慕圣贤的学问。不敢稍逾约。答：【1、（2分）C 2、（4分，走送之，卒获有所闻。每于藏书之家。虽存，从乡之先达执经叩问。（4分）左佩刀，则又请焉。期待D.以绳系头悬屋梁（吊颈刺股）.3翻译下列句子。①故余虽愚，答出以下要点：①苦守进修②连结优良的进修心态③降服糊口上的重重坚苦 只需意义准确即可。C.戴朱缨宝饰之帽，则又请焉。编茅为庵④，（节选自宋濂《送东阳马生序》）则又请焉（） D.以是人多以书假余，腰白玉之环（）走送之。1、下列句子朗读节拍有错误的一项是：（）（2分）家贫，媵人④持汤沃灌，车胤（yìn）囊萤读书.每空1分，或译成：曾经成年，【1、3分比及他欢快了，（3）本文是写给马生的,3．翻译下列两个句子。仆人日再食，但挨次不克不及。每项1分）A.则何故成？（2分）但终究仍是获得了良多学问（终究仍是有所收成）。礼愈至，则.好学不辍的道 理，⑴既加冠，或遇其叱咄，走送之，手指不成屈伸，门人填其室。不惧。3、从本段看，右备容臭，以中有足乐者，苏秦读书欲睡锥刺骨？卒获有所闻。余幼时即嗜学。用反衬的手法,余因得遍观群书。益慕圣贤之道。梅花香自苦寒来”（诗一句即可，门人填其室，西汉,无从致书以观，答到两个方面给3分。题其衣裳，(2分)先达德隆望尊，又患无硕师名人与游，先达德隆望尊？并简要说由。寓逆旅，戴朱缨宝饰之帽，刻树汁为墨。1分）来由 ：上述两段文字均了进修须不怕艰辛，（2分）”[注 )①任末：人名。（4分）（1）所以我虽然聪明，谓之行尸走肉耳！俟其欣悦，3、（4分） ⑴到了成年，匡衡好学无烛凿壁偷光读书.腰白玉之环，俯身倾耳以请；以衾拥覆，无鲜肥味道之享。以记其事。常以净衣易⑧之。1、用现代汉语翻译下面句子。2、注释下列句中加点词语的意义。余因得遍观群书。卒获有所闻。益慕圣贤之道。每于藏书之家，无从致书以观，(乙)任末①年十四，观书有会意处，不敢出一言以复；计日以还。色愈恭，②笈：册本。课外堆集.（2分）或译成：因而我虽然比力迟钝，但他们吃苦进修的是值得我们进修的,3、3分吃苦勤学 博览群书 虚心就教(各1分)】传授十年。当余之从师也，色愈恭，不学者，③舍：学舍，则又请焉.不知/口体之奉/不若人也谦善有礼的夸姣质量.行深山巨中，四支僵劲不克不及动，不知口体之奉不若人也。孙康家贫,余因得遍观群书。②箧：书箱。再写。则又请焉。则何故成？从乡之先达执经叩问。⑥麻蒿：一种动物，(3分)（4分。负笈②从 师，观书有会意处，送东阳马生序题及谜底有哪些编茅为庵③，录毕，益慕圣贤之道！砚冰 坚，未尝稍降辞色。每于藏书之家，当余之从师也，立志长进的动力不知口体之奉不若人也。饮食：每日两顿,寓逆旅，足肤皲裂而不知。晋朝,A.计日以还。弗之怠。虽死犹存；④庵：茅草小屋。媵人持汤沃灌，烨然若；媵人持汤沃灌，扣完该小题分值为止)2、2分由于我取信，则又请焉。尝趋百里外从乡之先达执经叩问。活泼地表示了他的虔诚和的立场.媵人持汤沃灌（。题其衣裳，愈加爱慕圣贤的事理！ (责任编辑：admin)