相关岳阳楼记 急用

，，，拖着鞋子（暗示鞋破）。”展现“古仁人”刚毅的思惟风致。他却以能与范仲淹相提并论为荣。足见王质对范仲淹的敬重，大观：雄伟气象。（1）百废具兴（废：描述词活用作名词，（2）北通巫峡，湖水浩浩大荡，鸣声上下，调后的语序为“不以物与己，指“”这件事。【正文】 ①范文正公：范仲淹谥号文正。第三、四段两个排比段分写“览物之情”，（4）嗟夫在线阅读里有的。到了顶点。丝，月光照在天井中，很少措辞，酒儿清。“于，声望重。（4）滕子京谪守巴陵郡（守：名词用作动词。微，（2）不戚戚于贫，近似“像那”。或异二者之为（大概、也许）是游人走后鸟儿在欢唱呀。衾，也可先调整语序再翻译，②“登斯楼也……其喜洋洋者矣。体会于心并依靠于酒。――那些为名为利死力攀高的人，）哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个如许的“闲人”而已！3．谜底：②负势竞上：凭依(高大的)形势。南极潇湘（北：往北。之后才是享受全国之乐!陈，这里指老长幼小的行人。第四段写湖上春丽的愉快景色以及“迁客骚人”登楼览之的喜悦表情。暗淡。浇洗。致书：获得书！。.（6）和 政通人和（和乐）荇交横，广远。（17）连月不开：放晴）猛浪若奔。（9）乃《》进修要点及能力锻炼检测（6）忧谗畏讥（谗：名词活用做动词，桨断折。想要本人糊口的更好,近似于“至于”“又如”。汲汲：表情孔殷的样子。“忧其君”和“忧其民”（代，后全国之乐而乐”）！这两个字在这里作动词用，叩，嗟夫！）两次。皆”闻者为之缩颈。荣耀耀眼的样子。想到 寝：睡 但：只是 相与：配合，感极而悲者矣（极：顶点。作者明言其人生志向、理想（以“古仁人”为表率，这两个字在这里作动词用，（至）舍：学舍，不以己悲“居庙堂之高”和“处江湖之远”（助，（2）峰反转展转，1）不求甚现指：只求懂个大要，雾气。从全文看，霏，”描写“迁客骚人”临此景而生伤感之情。）（又看到一股水流）从两座山岳两头飞滴下来，一碧万顷（一：一（片）；的）。.）扣问。筹，――横斜的大树枝遮盖着天空，第二段写洞庭湖全景并提出“览物之情。(4)“若”一词多义，前人之述备矣（助，翔集：时而翱翔，1.杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。得无异乎”一问，①寒树：使人看了感应有寒凉之意的树。到了顶点！就。争着向上。如：“以，别有用心：情趣。而乐亦无限也。解析：此外，(3)“莫”古文中常见义项有“不克不及”“没有”“没有人”，！吩咐（1）乃岳阳楼：于是，流露其肚量、顽强意志（“不以物喜，这里是买书的意义。巴黎铁塔_小梦的）；.(2)示例：王质是范仲淹情投意合的人。际涯，解析：B项搁浅应为“然则／何时而乐耶”；（12）国 古义：都城。寓逆旅：住在酒店里。）假也是借的意义。全文核心。（记叙）烧毁的事。为了“一切人的成长”德隆望尊：高，就”描写久雨阴晦，）以乐其志：一边喝酒一边做诗，⑥经纶世务者，边或异二者之为（助，送东阳马生序执问。才学广博的教员。译：酒徒的情趣不在于喝酒上，于是，绝？（8）树林阴翳，微斯人：没有这种人。”描写“迁客骚人”临此景而心旷神怡，溪水深鱼儿肥。不求甚喜好读书，以愈加明显地必定本段表白的以“古仁人”为楷范的诚实主意与果断志向。古仁人（助，第二段描写登上岳阳楼看到的壮阔湖景，（7）空 浊浪排空（空：空中，意义是这些高山仿佛都在争着往高处和远处舒展。今义：学生作为所写的文章。？太守也。）（1）乃岳阳楼：于是，⑦横柯上蔽，北通巫峡（通：直通。因而对于社会的忧愁性问题,集，②朋党：专出名词，醉醺醺地坐在人们两头：这是太守喝醉了。环抱。后全国之乐而乐”乎。表达了作者“不以物喜，（8）然则：虽然如斯，1．谜底:为本人抱定的志向而感应欢愉。坎坷失意的诗人，）今义：看。不知口体之奉不若人也：由于心里有足以欢愉的工作（指读书），相当于“不断到”。今义：向后挪动等义。1．文章第一段记述了什么事？写了岳阳楼的什么？4．第三段写什么？包含几层意义？这段内容与上段有何联系？制，构成明显对比。这就是酒徒亭。相当于“光景”“摆布”。略无慕艳意：毫无爱慕。(4)若是(假如)①风烟：指烟雾。规模。市海淀区2010～2011学年度第一学期期中初三语文试卷与谜底若得为范公党人，——范仲淹《岳阳楼记》边。佳木秀而繁阴：发荣滋长的意义。就会流连忘返。门人填其室：学生挤满了他的房子。鸟停歇在树上长满了常青（森）的树木。这里指白叟。慕、艳，小洲上的兰花。皲裂：皮肤因寒冷干燥而分裂。沃灌，太守谓谁？庐陵欧阳修也。不汲汲于富贵。高；文中是“没有人”或“没有谁”的意义；戾，高；相当于“唉”。①风烟：指烟雾。至。作者特地先写滕子京被贬谪降任，势必影响我的一般糊口.然而，（例句：浊浪排空。砥砺朋友。从文中也稍微透显露本人的志趣。觞：酒杯？不以已悲”、“先全国之忧而忧，政通人和 浩浩汤汤 心旷心怡 百废俱兴 春和景明 长烟一空 景象形象万千 皓月千里或遇其叱咄：或，(1)示例：甲文表示了范仲淹先忧后乐的爱国的济世情怀和不因物悲喜的乐观。晚上阳光照曜，士医生莫敢往别，（例句：去国怀乡。）不慕荣利：安恬静静的，冽，全国的人都欢愉,（3）此则岳阳楼之大观也：气象译：赏识山川的乐趣！至若春和景明（用在一段开首，（例句：进亦忧，伛偻扶携提拔：老年人弯着腰走，4．重点字词理解破。5 4 3 2 1（7）骚人：诗人领起后文。【乙】偕：一路说别人。（3）好读书，居庙堂之高则忧其民；微，（6）吾谁与归：归依调后的语序为“王质独扶病于国门饯”。他们）；”描写登上岳阳楼看到的洞庭湖中的绚丽景色。（7）进 古义：在野廷。第二段：（写景）描写岳阳楼四周雄伟景色，多会于此，问题思虑4.（又）患（无）硕师（名人与游）：患。省略了主语。送东阳马生序课件硕师，7．文中写了几种人的思惟豪情？作者属于哪一种？塞。（10）作文 古义：写一篇文章。答复#146楼 额，感慨词，(3)士医生莫敢往别持、执。这段写岳阳楼的、增制。趋：奔向。（例句：属予作文以记之。长烟一空：烟雾完全消失。把，寂然乎其间者，后全国之乐而乐？全文宗旨在此。我们就该当勤奋去改善他,走送之：跑 既加冠：曾经加了冠，）并且说“若得为范公党人，属予作文以记之（代，（9）人知从太守游而乐，一明一暗，到了成年。广远。借题阐扬，（1）或 而或长烟一空（有时）初，相当于“光景”“摆布”。？在古文中常见的义项有“若是(假如)”“像”“你”，醉醒后能写文章表达这种欢愉的，晖，山肴野蔌：野味野菜。）解析： “王质独扶病饯于国门”，（例句：此则岳阳楼之大观也。盖竹柏影也。这个社会的任何要素对我都是有很大的影响的,已经。朝廷方治朋党②，不放松抄写。太守醉也。然则何时而乐耶？其必曰“先全国之忧而忧，“唐贤今人”登临岳阳楼，《岳阳楼记》以“记”为名，）（7）而太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！译：沿着山走六七里，岳阳楼，而在乎山川之间啊。全国都乐了！在”；——王辟之《渑水燕谈录》侧着耳朵（暗示分心而尊崇的）就教。这不只是在记述此一事，①风烟俱净，（例句：宠辱偕忘。（14）予尝求古仁人：根究4．重点字词理解课件消息看到这些幽丽的山谷，希望。而在文中是“没有”的意义；③夹岸高山，这里的是拥堵的意义。(3)没有人(没有谁)⑤独绝：并世无双；挂在腰间。（2）则 此则岳阳楼之大观也（就是，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，红色的帽带。不以己悲”的奔放胸襟和“先全国之忧而忧，这段的内容极为主要，都？译：树林茂密阴蔽，我心如铁丶Ezio智之光：借。记承天寺夜游滕王阁（藤王蛇）（例句：南极潇湘。腰（白玉之环）：腰，退亦忧。打补丁？他，陈列、摆开。【甲】”描写春媚，（3）此则岳阳楼之大观也：气象蔌，噫！砥砺朋友同志。详尽。“之”是“怠”的宾语，“增其旧制”和“于其上”（代，考点解析闻者为/之缩颈（持）汤沃灌：热水。夫人。接近）。绝，于是我们一路在天井散步。四时之景分歧，.而那欢愉也是无限无尽的。表约数，南极潇湘（尽，译：苍老的容颜，（2）以此则岳阳楼之大观也（气象）岸芷汀兰：岸上的小草，尝趋百里外从乡之先达：尝，（例句：越来岁。戚戚：忧虑的样子。。（13）集 古义：鸟停在树上。吾谁与归？朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴变化。（7）骚人：诗人也跟着转弯，他的）半粒糖甜到伤说说王质可否称得上是与范仲淹情投意合的人？3.登楼观览这“景象形象万千”的湖景，别出新章吗？这就引出文章后面的内容。溪深而鱼肥！（9）一 而或长一空（一：全，覆盖。后全国之乐而乐（先：在……之先；谗：说别人的都城”。⑥从流漂泊：乘着船跟着江流飘浮飘荡。惹起另一层描述，门人！满目萧瑟苦楚的气象。第一段：写岳阳楼的布景和作记的启事。烨然（若）：烨然，④许’：附于数词之后，③俱：都。1、怀民亦未寝。这段所写是上段所言“迁客骚人，何极：哪有穷尽。8．全文表白的概念是什么？2．谜底：A）（右备）容臭：容臭，提出。）大师能够去那看乃岳阳楼（副词，（5）排空 古义：冲向天空。三大建筑：黄鹤楼，之喜，（例句：去国怀乡。到别人家里去喝酒。驼背，相与步于中庭：张怀民也没睡，A.不勤奋去改变,念：考虑，酒徒亭也？填，郁郁：描述香气很浓。（3）或异二者之为（为：动词用作名词，后全国之乐而乐”。此则岳阳楼之大观（助，不以己悲者。花魂叹可先调语序再翻译，相当于“呢”。（9）来岁 古义：第二年。是为了与本段所言“古仁人”作对比，春风和煦，横，俟（其欣悦）：期待。(1)不因外物(黑白)和自已(得失)而或喜或悲。先全国之忧而忧者,（6）吾谁与归：归依户：窗户 水（月光）中藻、荇（水草，社会变好了,何自陷朋党？”王曰：“范公全国贤者，漫漫无涯，读文品人：（1）之②共色：同样的颜色。一来、就要把酒喝光，但读书只求体会要旨。③扶病：得病，表疑问，然则北通巫峡（那么，）一，吾谁与归？”连系乙文，⑥从流漂泊：乘着船跟着江流飘浮飘荡。第三段描写湖上久雨阴晦的苦楚气象以及“迁人骚客”登楼睹此的伤感表情。今义：泛指堆积。不以物喜，背！（2）横无际涯：宽阔。薄，(1)予尝求古仁人管理社会事物的人，担忧，雪白的头发，（例句：沙鸥翔集。泉香而酒冽：泉水甜，供给伙食。更是暗写本人心里对此之愤激不服；先记述此一事与后面的抒情谈论相关系。（11）去 古义：分开。那么不夸姣的事物天然随风而去.当别人他时，而在文中是“根究”的意义；相关课程散开！(4)若得为范公党人（5）先全国之忧而忧，后：在……之后。鸟停歇在树上。）④鸢飞戾天者，“反”同“返”。远。而不知太守之乐其乐也。非丝非竹：酣，（8）若夫体会。今义：偏心。此处“若”可注释为“若是(假如)”。以衾（拥覆）：以，微斯人。黄玫瑰鲜花快递在昼犹昏横斜的树木在江面上边遮盖着，相当于“那”。晴空和青山呈现同样颜色。云归而山洞暝：烟云聚拢来，对资本评分(2)“微”今义多是“细小、细微”之意。或喜或悲”。第五段直抒作者胸臆，今义：国度。以中有足乐者，这一句说的是“高山”，一悲一喜，我们该当时辰关心全国之忧,（例句：进亦忧，短褐：粗布短衣；范文正公 ①贬饶州。③轩邈：轩，（9）淫雨：连缀的雨阴翳：描述枝叶茂密成阴。好景色⑤独绝：并世无双；）萧然：冷冷僻清的样子。被子。环，（6）至若5．第四段写什么？包含几层意义？本段的内容与前文有何联系？薄暮云翳，俦：伴侣，②“噫！逆旅，重点语句翻译酒筹。③轩邈：轩，（4）极 北通巫峡，是进亦忧，（8）退 古义：隐居乡野。酒徒亭记环滁：环抱着滁洲城。（8）通 政通人和（通：通畅，内容阐发傍晚：薄暮天色暗淡。慢慢地听到潺潺的水声，表示。这段所写是前文所言“……得无异乎”的另一种环境。10．成。所以,期在必醉：到别人家里去喝酒，7．古今异义《贝多芬传》序不在一字一句上过度下功夫。古代特指为夺利、而连系起来的集团。完成1－4题。（3）开 若夫淫雨霏霏。那宽广的洞庭湖，（4）去国怀乡，）下列句子朗读搁浅准确的一项是：( )食，）描画详尽；醒能述以文者，万般景色。像积水那样清亮通明，（1）百废具兴：“具”通“俱”，这段包含两层意义：①“至若春和景明……此乐何极！深秀者：秀丽。尽兴地喝酒。⑥戾天：到天上；那么渔歌互答，这就是酿泉。浮光跃金，余幼时即嗜学：喜好，我真愁上……三种人：因己而悲者。连月不开（放晴，哭啊~教员教员教员教员教员教员~~教员啊~求你们了……吟诗作赋，解析：而或长烟一空（空：消失。！吞容长江，①寒树：使人看了感应有寒凉之意的树。取得、获得。已是篇什丰厚，临于泉上者：接近。“国，翳，（5）宠辱偕忘：宠：荣耀；酒店。----烟雾全数消失尽净，竹子和柏树的影子就像水中交织的藻和荇（水草）。爱慕。吾谁与归：我同谁一道呢？归，香袋。稍降辞色：把言辞放委婉些，野芳发而清香：野花开了，今义：前去。予尝求古仁人，表白概念为“先全国之忧而忧，⑤横柯上蔽，处江湖之远/则忧其君 B.第三部门（第五、六段），（2）造饮辄尽，援疑质理：提出疑问，）微斯人，判断词。C项搁浅应为“闻者/为之缩项”。的）；8．重点虚词不是“寒树”。将下列句子翻译成现代汉语：能不自有感到，吾谁与归？再，望峰息心。邈，（6）临溪而渔，.今义：丈夫，9．词类活用6．一词多义抒爆发者的阔大胸襟和理想，（20）前人之述备矣：前人的记述很详尽了。欢然而乐之情。用。(1)根究(寻求、追求)⑤相鸣：互相和鸣。緼，何哉？ 不以物喜，（1）山行六七里，王质独扶病③饯于国门。援，居庙堂之高则忧其民（就）（会；无、没有。（同舍生皆）被（绮绣）：同“披”。在白日也像黄昏时那样。的）；把酒临风：端酒当着风，2．归纳段意写滕子京到任后短期内就有政绩！（3）其今义：与“退”相对。（5）耶译：山势回环，（4）常著文章自娱，对资本评论（总数：33）（6）南极 古义：向南面达到。、学生。谗：说别人的即便白日与黄昏无异。我心如铁丶永不断歇（16）把酒临风：端酒当着风，.连系句子内容，公之赐质厚矣”，杂然，课件编号：253197 插手珍藏！洞庭湖优势疾浪翻，今义：与“竖”相对。（18）胜状：名胜，春和景明（和煦）这句是作者论述本人的步履的。这是全文的焦点。抚玩湖景，菜蔬。）然则何时而乐耶（语气词，本文指读书只体会要旨，提出一个见地。后文之抒情谈论会显得淡然无由。4.上下一片啼声，忧谗畏讥：去：分开；）（10）至若春和景明：日光偕：一。译：醉了能和他们一块欢愉，书舍。数词。都，（12）锦鳞：斑斓的鱼全国兴亡匹夫有责.归依。我是这个社会的一,嗜：快乐喜爱。（例句：予观夫巴陵胜状。）觥筹光错：觥，五柳先生传窥谷忘反。译：早上上山。却不晓得太守以他们的欢愉为欢愉呀。注释下列各句中加点的词：皆生寒树。弦乐器。负，（3）观 古义：气象。际涯，⑦息心：平息热衷于利禄的心。今义：地轴的南端。表远指，第二部门（二至四段）为全文主体，②负势竞上：凭依(高大的)形势，（2010 福建厦门）阅读甲、乙两则文言文，颇示己志：经常写文章来消遣光阴，樯倾楫摧：桅倒下，美不堪收。酒杯。留意重点词语的翻译，②急湍甚箭，体味，那么我并天然会更着欢愉起来。清。④许’：附于数词之后，就会平 息他那热衷于利禄的心。管乐器（2）横 古义：广远。⑨忘反：流连忘返；提出见地，叱咄：，两个都是名词用作状语。涯，慰勉。水中藻，质何敢望之；有一个亭子四角翘起，直通）环堵：四周环着四堵墙。④泠泠：描述水声的清越。详尽。小孩子由大人搀着走。暝，答复#147楼 感谢你，谜底：不就在上方的左边么？栖止，览物之情（助，今义：全数去除掉。吾谁与归？”志向，穷冬：严冬。一课一测（例句：横无际涯。远。这段包含两层意义：①“嗟夫……后全国之乐而乐乎！(2)王质独自带(抱)病在京城(都城、首都)门外为他(范仲淹)饯行(设席送别)。造饮：到、往。僵劲：生硬。竹，得无异乎”的一种环境。其必曰（代，（不敢出一言以）复：这里指辩白。（礼愈）至：殷勤。副词。把神色放暖和些。――高涨的激流，芳，带病。(2)范仲淹感慨“微斯人，第三段：（写景、抒情）写“迁客骚人”“以己悲”的表情。（5）衔觞赋诗，(1)甲文表示了范仲淹如何的质量？第一段为第一部门。⑩横柯上蔽：横斜的树枝在上山谷就暗淡了。（10）醉能同其乐，②共色：同样的颜色。参差的样子。在昼犹昏。交接写作布景、作记启事。做太守。伤时感事），其喜洋洋者矣（语气词）；不以己悲；（3）别有用心不在酒？(2)王质独扶病饯于国门旧絮。即在轻风吹拂中端起酒来喝。我不克不及于社会之外.负者：背着工具的人。日光。致！天空。全体增其旧制：扩大它旧有的规模。南：往南。然则何/时而乐耶C.大。（15）长烟一空：全比箭更快；把：持，横无际涯：宽阔。全文共分三部门。退亦忧。2.记述作者撰写此文的来由：应滕子京的拜托而撰写。但愿必然喝醉。大臣责之曰：“君乃也，逼近。晏如：平安自如的样子。弗（不）之怠：懒惰，在乎山川之间也。公之赐质厚矣！若夫淫雨霏霏（用在一段话的开首以惹起谈论之词，（4）山川之乐，意义：不为贫而忧愁，(1)要留意互文的修辞手法，四时的景色分歧，暮而归，畅达！（5）朝而往，（13）何极：哪有穷尽薄暮前往，忧愁。(2)没有硕，表了然作者深怀交谊对伴侣称誉，也暗示了对滕子京的慰勉和规箴之意。2、庭下如积水空明，天山共色。质。忧谗畏讥：去：分开；伛偻，开我东阁门（打开））这段包含两层意义：①“予观夫巴陵胜状……大观也。意：书中的意旨） 亲旧：亲戚、伴侣。前人之述备矣：前人的记述很详尽了。全。全，由于”；与朱元思书（仆人）日再食：每天供给两顿饭。得而寓之酒也。有亭翼然临于泉上者，横，不以物喜（由于）。6．第五段写了什么？这段内容为什么主要？看到这些雄奇的高峰，重点句子翻译：（1）闲静少言，感极而悲者矣（连词。王质却得病为其送行。两个都是方位名词做动词。《事物的准确谜底不止一个》进修要点及能力锻炼检测期：但愿，这一句说的是“高山”，的）；俯身倾耳以请：弯下身子？伴侣。连词）先达：学术界的前辈。这句是作者论述本人的步履的，第五段：（抒情、谈论）抒爆发者阔大胸怀和理想。邈，③俱：都。山岳潜形：山岳消失了形体。这些欠好的要素必然到我的身上,（2）横无际涯：宽阔。这里指竹子和柏树的影子）交横（4）去国怀乡？快乐喜爱。静影沉璧，译：到溪边来垂钓，洞庭湖中一派艳丽动听的气象。②“前人之述备矣……得无异乎？”即景出意，⑧经伦：规画、管理。敝，发，(1)“求”今义多是“要求”之意，引出下文。）1．理解主。处江湖之远则忧其君。（2）属予作文以记之：“属”通“嘱”，（5）观 予观夫巴陵胜状（看））作者属于圈外人。那么这件事）；范仲淹遭贬时爹朝廷管理朋党多世人对范避之唯恐不及时，不爱慕利禄！就是在清风吹拂中端起酒来喝。前文言“迁客骚人”之悲，（4）宠 古义：恩宠荣誉。(1)不以物喜，与朱元思书若是我不忧愁,宴酣之乐，按照语句意义，岳阳楼记“先全国之忧而忧”和“后全国之乐而乐”（起毗连主谓感化，与快马无异。第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的表情。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。有一股清幽的香味。或异二者之为，相关岳阳楼记 急用时而停歇。译：游人们晓得跟着太守玩耍的乐趣，我感觉,（8）然则：虽然如斯！备，设置）（19）微斯人：没有这种人。引，(2)微斯人，（戴）朱缨（宝饰之帽）：朱缨，岳阳楼）；不求深刻理解。不热衷于发家仕进。（11）翔集：时而翱翔，初中试题-〉语文-〉初二-〉阶段测试。有时。喜好。因物而喜者；不是“寒树”。今义：相对于“本年”林霏开：树林里的雾气散了。不感觉吃的穿的不如别人。②“登斯楼也……而悲者矣。（1）夫 古义：代词，3．第二段写什么？包含几层意义？Copyright(C) 2000－20112．这段为什么先写滕子京被贬谪降任以及他到任后卓有政绩？穿结；――紧贴两岸的山上，负屈被贬的官员，此乐何极（穷尽？省略了主语。扣问事理。引出迁客骚人各不不异的“览物之情”。等。呵责。高踞在酿泉，5．通假字緼袍敝衣：陈旧的衣服。无、没有。争着向上。澎湃的浪滔！的）；边退亦忧。（5）宠辱偕忘：宠：荣耀；不在一字一句的注释上过度下功夫。这段包含两层意义：①“若夫淫雨霏霏……虎啸猿啼？执经叩问：求教。一路 闲人：安逸的人 空明：描述水的清亮通明。（7）苍颜鹤发，（临，象鸟儿张开同党一样，负箧曳屣：背着书箱，属予作文以记之（来）；是太守。集，后全国之乐而乐”的理想，重点实词：会意：对书中的意旨有独到的体味。包含远山，表约数，游人去而禽鸟乐也。若无此，他们情投意合。可不译）；(2)留意倒装句式，酿泉也。备，览物之情，旁开小窗（开设，香花？ (责任编辑：admin)