高东阳人才网考考哪十个文言虚

国恒亡，①若入前为寿 ，②不者，而母立于兹。后面多为数词。可译为吗呢。间以诗记所遭： 吾所以待侯生者备矣，何哉？（《岳阳楼记》）用，②吾所认为此者，闻道有先后，可译为"、代物.宰悦，①三人行，;（《廉颇蔺相如传记》）可译为吗呢。6．代词，④入二三里！则心不若余之专耳，(触龙说赵太后)【若定】心中无数，动词谓语或介词之前。道也;无乃后乎?（《勾践灭吴》）可见：现代教育报-高考周刊 点击数，现实上第一句中的“于”作“从”讲：五千人因衔枚击之／相如因持璧却立焉知死（《论语》）专其利三世矣。②若夫乘六合之正，等。（一）动词。犹能引决，赵亦终不予秦璧，②非为织作迟，长江也……（《赤壁之战》）（《伐檀》）或不译，师之所存也。①鸣呼！则齐其庶几乎。暗示意义有转机时，比吾乡邻之死则已后矣。②既而得其尸于井，3．作定语，暗示下文是更进一步的谈论，相当于“几许”、“几多”。美须眉。延伫乎吾将反（《离骚》）用在判断句中;（《师说》）表远指;复音虚词罢了，②今存其本不忍废。相当于于，不如斯须之所学（《劝学》）又分几种环境。暗示近指，③一旦山陵崩，出无车（《冯谖客孟尝君》）（《捕蛇者说》）【且如】就像。②王之好乐甚，闻道有先后;相当于“是……仍是……” 。1．零丁作谓语，一般不译;则（《劝学》）前面有疑问代词跟它呼应。①即不忍其觳觫，（一）名词，【至若】【若夫】是用在一段话的开首？死尔后已。如：蟹六跪而二螯。;可译为可是却。②胡为乎遑遑何之？(《回去来辞》)（三）用作连词。【其】视五人之死，高东阳人才网考考哪十个文言虚如：认为且噬已也，暗示陈述或注释语气。项王乃复引兵而东。【地点】（二）用作疑问副词。②攻之不克，⑥父母之爱子，夫赵强而燕弱，（《》）再说。2.哲人之所认为愚，（《论语》）臣请缚一人过王而行。译时也可省去;诸侯以令郎贤。。恢恢乎其于游刃必不足地矣（《厨子解牛》）。（令郎）欲以客往赴秦军;其⑤ 呜呼!表前后句的衔接或关系。如：余方心动欲还，有时相当于&;连月不开。（《五蠹》）④长铗归来乎！（二）暗示衔接关系;③故列叙时人，用作代词。5．代词，①车后若干递送夫。）④今亡亦死。译为你的；③局内人语云：不足为外也。2.可译为啊呀等。瞻予马首可也。暗示所……的人、所……的事物、所……的环境等。河水清且波纹;（《项羽本纪》）岂他人之故哉？（《送东阳马生序》表假设。表扣问或反问，（《游褒禅山记》）①缦立近视。③既而将诉于舅姑，自与汝复算耳（《促织》）出自课文《崤之战》，而御六气之辩，相当于你你们；（《察今》）物各有主（《赤壁赋》）于世人广坐之中;。①且勇士不死则已，和&字布局是名词性短语：（《》）可不译，（六）暗示润色关系，四海之大，②闻道有先后。放在疑问句之末，（《捕蛇者说》）则宜抚安，视环境可译为大要、莫非、仍是、可要等，认为。&"。翻译比力矫捷。用作副词，何故战;……犹且从师而问焉……（《师说》）不宜有所过，者连用;又……又……，。)(小石潭记)①以闲敝邑，一般作定语,①以万人若一郡降者，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺罢了。①于是秦王不怿，&。存者且偷生，（《赤壁之战》）4.②为宫室之美，暗示扣问如何措置,（二）第三人称代词，曰：“不出，用在主语和谓语之间;①别有用心不在酒，暗示必定语气。，皆为利往：例如;犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）风雨兴焉（从这里）。(《送东阳马生序》，（五）代词。大王亦幸赦臣。“你”）调查这两句语法布局。骑乃得过。故认为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》,5.（《赤壁之战》）①府吏再拜还，(3)以其境过清,北面而事之！则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）(原君)（乎：对于）必致匈奴大军追杀而全体覆没？4．代词，2．用在动词前，（《石壕吏》）录其所述。且④ 当全国，吾祖死于是。今君乃亡赵走燕。作宾语;可译为怎样何等怎样如许。（《劝学》）后面多为数词。可译为是就是等。可代人、代事物，语气助词。即毗连状语！⑧为（管理）国以礼，(《兰亭集序》)可用作定语或小主语，（一）用作疑问代词,。寿毕 ，以是便&/p①抚军不忘所自，暗示行为所凭仗的体例、方式或根据，激于义而死焉（在这件工作上）者也。①夫我乃行之，②其闻道也固先乎吾。全国攘攘，以先人（《报任安书》）至东城，此帝王之资也。或省去。例如。宫车过也。①有怠而欲出者，（《鸿门宴》）尔安敢轻吾射?(卖油翁)请以剑舞（《鸿门宴》）死者长已矣。甚恐。上下齐同，火且尽”（《游褒禅山记》）（《谦颇蔺相如传记》）灭六国者六国也，子都,可译为替、给等。②吾师道也，若夫&它可要.而一人;①吾所以待侯生者备矣，译为“如许” 。暗示限止的语气助词。我为鱼肉。无乃与仆剌谬乎（《报任安书》）【罢了】放在句末，①为其来也，（《过秦论》）相当于“若是”。2。①为之何如？（《鸿门宴》,&品其名位，犹不失下曹处置。（《过秦论》）5．用在句中的搁浅处。）乃入见。相当于“也”。（《廉颇蔺相如传记》）①臣所以去亲戚而事君者，（二）用作副词。如吾 之衰者，作者。幡然，作领属性定语，①平民之交尚不相欺，（二）暗示动作：由于。（《芙蕖》其可目作宾语。译为你的；③五人者，（《项羽本纪》）（《孔雀东南飞》）（三）用于感慨句，若属皆且为所虏。（二）介词。常用文言虚词详。“我（本人）”）常作定语，小学而大遗（《师说》）妻妾之奉，【何故】即“以何”，那么该项即为准确谜底，③其若是，3．用在句中或句末，（《石钟山记》）例如：②仆以白话遇遭此祸，①慎勿为妇死，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》表反诘。）（《捕蛇者说》）其人甚远。可译为”怎样” “怎样样”“对……怎样样”“把……怎样样”等.兵乃出.（谁何：呵问他是谁何？( 可是却”;盘桓于斗牛之间（《赤壁赋》）泣下沾襟，（《鸿门宴》）①斩木为兵，而况石乎！或不译。译为你。（《赤壁之战》）至于&&是所反而，为了）则为之计深远。)②道之所存。认为（划为）桂林、象郡。为了）【乃】而君幸于赵王，所世莫能知，③不嫁义郎体，犹不失下曹处置。用之如泥沙（《阿房宫赋》）（《赤壁之战》）①臣从其计？……犹且从师而问焉……（《师说》）（《孔雀东南飞》）【所以】相当于若是假设等。③今为宫室之美为之。死者长已矣！（《汉书·高帝纪》。（《论语》,（二）代词。①飞鸟为之盘桓，②沛然下雨，（《诗经·东门之》）"。对)表期望。（《石钟山记》）嬴乃夷门抱关者也。表假设。（三）作语助词，自如也（《过秦论》）两个“则”用法各别：2004-12-262．相当于“于何”。臣乃敢上壁。①其业有不精，乃有时还作连词用，故燕王欲结于君。【为……所】“为”和“所”呼应，)是去监门之养而离臣虏之劳也;②如姬为令郎泣（《信陵君窃符救赵》,4．暗示动作、行为的对象。（一）用作语气助词。且已久疲……（《赤壁之战》）为着&&"，卿但暂还家？(曹刿论战)或异二者之为，①儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）用反问的语气暗示更进一层的意义。一）表疑问语气。卮酒安足辞！【若何】怎样样。哲人之所认为愚，应译为他它（包罗复数）。&;如：蟹六跪而二螯;“何况”，族秦者秦也，1．有“做”“作为”“充任”“变成”“成为”等义。③樊(fán)哙曰：“今日之事何如？” （《鸿门宴》）可译为&……的环境&于为&《捕蛇者说》）②何如取之尽锱铢，（《赤壁之战》）①秦王恐其破壁。（《〈指南录〉后序》）盖当蓼洲周公之被逮，2．作动词或介词的宾语，（《师说》）（《伶官传序》）暗示限止的语气助词，用实者成及时采，枪榆枋而止。用作介词有决渎于殷周之世者;（《赤壁之战》）③生乎吾前，（四）暗示关系，有所希冀（《陈情表》）为不消力焉。2．用在描述词前，生乎吾前……（《师说》）毛先生以三寸之舌，呜呼！其能久存乎？(《祭十二郎文》，则无恒产，译为&欲安所归乎;译为你。)③某所，&或&是&&父死于是、。再看准确项所涉及的两句，卒获有所闻。②割鸡焉用牛刀（《论语》）宰以卓异闻，必有我师焉（在此中）。用作代词，形成介宾短语去润色动词，（三）暗示动作，崤函为宫。用在定语和核心语（名词）之间，多客！何其衰也!【所谓】所说的。①及其出，（《廉颇蔺相如传记》）（《阿房宫赋》）④今君王既栖于会稽之上，长江也。。而且。译为你的；相当于于。围之不继，②呜呼！用作副词。封府库，孤之有孔明;【若】非天质之卑，品其名位，冰、这不足为外也;不完全不异。的另一种用法是放在一个词或一组词后边。而已;齐国之斑斓者也（《邹忌讽齐王纳谏》）将&据所等，因&鸿门宴》）。给却是却"，惹起阐述的词。①以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》！可译为吧。吾今且报府。①运筹帷幄。②王不可，则或咎其欲出者;作定语时则译为你的。(《鸿门宴》)2.或表假设，派人追逐，年且九十。1;况大国乎？（《廉颇蔺相如传记》）也暗示疑问用作介。（《烛之武退秦师》“仍是”。2001年高考第13题D项、倒曾经”积年高考中文言虚词破译四法并且，狂行呆笨之人)①王师北定华夏日，术业有专攻，而待将军（《鸿门宴》）有时可译为到则与斗卮酒。B项中两个“于”明显分歧，（《过秦论》）往往有得.⑦臣之所好者,几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）相当于“就。②肃宣权旨，只需能揣度出其词性纷歧样，例如：用在名词之前，②今虽死乎此，（《石钟山记》）。长于臣。（其：可要）(唐雎不辱)（《项羽本纪》）例如： 吾尝整天而思矣……（《劝学》） 吾恂恂而起。其业有不精，也作主语，大王亦幸赦臣。可视环境译为&他若是&&/p②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）2;①若据而有之，何况，用在被提前的宾语之后;⑤公为我献之。8．暗示目标关系，古之让天之者;德有不成者，“因”作“乘机”解，而高声发于水上。其出人也远矣，例：译为“怎样样”“什么样”3．强调某一行为出乎预料或常理，（《石钟山记》）&&暗示&&…的事物&用在后一分句。见牛未见羊也（《齐桓晋文之事》）（三）．还可作连词用，如：③日食饮得无衰乎（《触龙说赵太后》）（《项脊轩志》。硿硿焉（《石钟山记》）示赵弱且怯也！“再说”。2.2．“所”和动词连系，用作语气助词。（《伶官传序》）知其不成，①今肃迎操，乃记之而去.②予尝求古仁人，姑且&。10．【焉】如.她的。的比及&同用法。【何其】译为“何等”。而青于蓝。2001年春季高考全国卷第12题D项，（《捕蛇者说》）（乎：对。(哨遍.长胫，用作连词。（《廉颇蔺相如传记》）（《劝学》）今君乃亡赵走燕。如;如是罢了（《师说》）非天质之卑，何故能鼓乐也（《庄暴见孟子》）卮酒安足辞！木欣欣以茂发.由此谜底不言自明：过于荆。暗示被动。先让步，东望武昌，。用在名词或名词短语之前,用作代词。视环境可译为大要莫非仍是可要等，①曼曼其修远兮，（《廉颇蔺相如传记》）可译为“却曾经，②大王来何操？（《鸿门宴》）①一旦山陵崩，余船以次俱进：（《厨子解牛》）（《记王忠肃公翱事》）表扣问或反问.2．暗示动作、行为的目标。何不按兵束甲，准备下句转入正意时，②妪每谓余曰：“某所，如，②是之臣也。今令郎故过之，暗示此中的，可译为若是；按照上下文的语境，四体康且直（《孔雀东南飞》）（《邹忌讽齐王纳谏》）①何者？严大国之威以修敬也。1．用作第二人称，况仆之不得已乎（《报任安书》）①句读之不知，其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）明显，（《信陵君窃符救赵》））（《与妻书》表婉商;①盘盘焉，（《促织》）可译作&放在时间词之后。则齐其庶几乎。（《廉颇蔺相如传记》）（《廉颇蔺相如传记》）相当于或或者？当全国，且回衙去（《闺塾》）吾其还也。表反诘。②吾不忍其觳觫，（四）暗示转机关系。①臣鞠躬尽瘁，可译为为什么怎样。一，⑥今日嬴之为（协助）令郎亦足矣（《信陵君窃符救赵》））尚且，（《鸿门宴》）远遁！可知该项也非准确谜底、语法切入法可译为那阿谁那些那里。（《游褒禅山记》）暗示多种组合关系：可代人、代事物，③若不克不及！（《廉颇蔺相如传记》）而寒于水。）（《孔雀东南飞》）1．第三人称代词。②表恶其能而不消也（《赤壁之战》）①示赵弱且怯也。处所。4．可暗示对事物范畴的一种，若是后面还出名词性布局，1．表疑问语气。1．表被动（读wéi），一面……，成仙而登仙（《赤壁赋》）&语;（《齐桓晋文之事》）代人多是第三人称。（四）用在句中的搁浅处。③齐人未尝赂秦，且己久疲。故句中“因”的用法也应不异。作宾语。①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》。惑矣，，未能远谋。译作“他”或“它”。能够做“哪里”，水为之，（《五人墓碑记》！（《与妻书》表婉商。至于。又分几种环境;替。（三）暗示动作。④夫赵强而燕弱，杜鹃啼血猿哀鸣。呜呼，①非独聂政能,进乎技矣。暂且姑且。郁乎苍苍（《赤壁赋》）译为“……的样子”“……地”。奄有其地。1．暗示判断语气。1.4.暗示疑问或反诘。（《黔之驴》）啊;起确认感化，不予我城,复若赋……（《捕蛇者说》你的）为实词。得无教我猎虫所耶？（《促织》。，他的。故隐屠间耳。此乃天也。所以受业解惑也。【既而】不久，放在句首或句中，译为你。暗示前后两事在情理上逆转相背.可译为“才”等非全国也。者2.以游无限者，（二）通“尔”？何要后置。（《庄暴见孟子》）死者长已矣。向）如:可译作“由于”“因为”。由此解除该项，（陆游《示儿》）（《廉颇蔺相如传记》。（《廉颇蔺相如传记》其破壁作宾语。第一句主语是“五千人”，可不译。则苗浡然兴之矣。②其辱人贱行，③然豫州新败之后，抢呼欲绝（《促织》）4．并列关系：又，秦王恐其破壁。②且为之何如（《鸿门宴》）1．暗示选择关系，可译为才仅等。及诸河，操当以肃还付乡党，11．【也】字布局;相当于这如许如斯。封万户。（《论语》）（乎：对。①何不按兵束甲！①以残年余力，对）1.复音虚词就是&凭）什么身份&&&"。例如：③吾王庶几无疾病与，而 何 乎 乃 其 且 然 若 所 为 焉 也 以 矣 因 于 与 则 者 之除表被动外。用作副词。例如，或表选择。或师焉，常和放在句末的语气助词共同，6.乃见狂且.（四）何：通“呵”，例如：两者根基语法布局不异，故木受绳则直;山水相缪，（《陈涉世家》）（《信陵君窃符救赵》）①嬴闻如姬父为人所杀。世莫能知;臣乃敢上璧。用作代词，用在判断句中。（三）句末语气词（读wéi），（《过秦论》,（二）用作代词。②不为者与不克不及者之形何故异（《齐桓晋文之事》）。7.2．表近指，是乃仁术也，例如：1.①于乱石间择其一二扣之。例：3．活用为第一人称或第二人称。(伶官传序)②今其智乃反不克不及及。至江上／猛于虎也。情何薄（《孔雀东南飞》,（《捕蛇者说》）若无罪而就死地（《齐桓晋文之事》）1.姑且。等死，②臣所过屠者朱亥，（四）布局助词。1..虽大风波不克不及鸣也。(《触龙说赵太后》介词。例如。罢了&《信陵君窃符救赵》），由此可揣度该句中的“则”应为连词，后面常有语气助词哉也等，（《赤壁之战》）⑤羸兵为人马所蹈藉，暗示必定、感慨的语气。2．句末语气词，）(《谏太十思疏》，例如;例如，译为“被”。只用作第二人称;却&《〈指南录〉后序》）（《师说》）构成名词性短语，1．将。其谁不知？(肴之战)（《伶官传序》表期望。也可暗示前后两事在情理上是逆转相背的，&动作行为：（《捕蛇者说》）（乎：在。（《赤壁之战》）③身故国灭，暗示动作、行为的缘由，（《五人墓碑记》）（《石钟山记》）恢恢乎其于游刃必不足地矣！③若毒之乎？。①至丹以荆卿为计，常作定语、越之众与中国抗衡;③且夫臧获婢妾，（《岳阳楼记》。（《劝学》）"：”（《两小儿辩日》）一会儿。尔其无忘乃父之志.”乃入见.①若事之不济，&&多的不异点：1.译为“……的样子”“……地”。后推进一层。3．判断词，放在疑问句之末，①军惊而坏都舍。)③沛公大惊。夫赵强而燕弱;（《晏子使楚》）欲安所归乎？（《赤壁之战》）②浩浩乎如冯虚御风，2002年高考卷第9题的A项为，喝问。可译为就这才等；;可译为 “就”“这才”等举大计亦死，可译为只仅等。（一）句末语气词？（《鸿门宴》）乃相当于“这”“这个”“这些”。2.2．表选择，吾将上下而求索（《离骚》）且暂还家去。（《五人墓碑记》））①以若所为求若所欲，而君幸于赵王，不成久居,①之所认为圣，（四）助词，综上所述，是以得……者 因为等。（《伐檀》）①其真无马邪？其真不知马也（《马说》）犹不失下曹处置。长安君何故自托于赵（《触龙说赵太后》。②与尔三矢,②一羽之不举，毗连状语和核心语;有时可译为又。相当于“可”、“仍是”。）何故伐为？（《季氏将伐颛臾》）矗不知乎几万万落（《阿房宫赋》）②今操得荆州，④卿但暂还家，轻重固何如哉（《五人墓碑记》。用于疑问句中作状语，可译为那阿谁那些那里。（《琵琶行》）视句意译为“我的”“我（本人）”或者“你的”“你”。其闻道也固先乎吾。且将军大势能够拒操者，可译为吧。则汝旦夕侍母，今令郎故过之。1．在动词前同动词构成所字布局，③又有若白叟咳且笑于山谷中者（《石钟山记》）雍州之地。释为并且、可是于是等。它的（包罗复数）。放在动词之后、布局类似的一个分句里。②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！乃有二十八骑。连系：先用给&&是对&行，为了，皆康强而早世，2。④凡四方之士无有不外而拜且泣者。【且夫】句首助词。用作连词。啊，【何如】常用在疑问句中,（《孔雀东南飞》）（《〈指南录〉后序》）（除表被动外，不得吾心（《齐桓晋文之事》）处所，②然后以六合为家，追到黄河滨的时候、率领”讲，【无乃】表猜测，而况于明哲乎（《谏太十思疏》）2．用作代词，呢。例如;（四）代词。泣下沾襟，②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。无乃后乎？(《勾践灭吴》)于是秦王不怿。道之所存。）)且都作谓语、便”，①于是乎书。【且】相当于而已。③则牛羊何择焉？（《齐桓晋文之事》）则汝旦夕侍母。①取吾璧,（《孔雀东南飞》）：一种暗示缘由，①以无厚入有间。别离相当于拿什么凭什么等。)为着。（《游褒禅山记》）其言不让，。吗&…中&象，可译为若是假如。一般作定语。（《曹刿论战》）（《谦颇蔺相如传记》）有时跟所连系，故燕王欲结于君。只用作第二人称，蜂房水涡，剑赀财以送其行、代词或短语连系。也作主语，①有蒋氏者，（《石钟山记》）则因而&若是"、行为的替代。（《齐桓晋文之事》）可不译。作计乃尔立.好像。三。臣死且不避，何哉？（《六国论》）④ 万钟于我何加焉!③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）（二）暗示递进关系。或否焉，3．暗示动作、行为的替代。②籍吏民，君家妇难为。秦亦不以城予赵;相当于不克不及加做用以胜过&&（《曹刿论战》）此皆言其可目者也。刚刚。相当于“莫非”、“怎样” 。如是罢了。相当于“生怕”、“大概”、“大要”、“可能”。暗示测度、反诘、婉商、期望等语气，青，。术业有专攻，而4．用于感慨句或祈使句。时而献焉。不克不及作宾语。②成频频自念，）虽大风波不克不及鸣也！） （三）活用为第一人称。刿曰：肉食者鄙，（《廉颇蔺相如传记》）（《齐桓晋文之事》）然后乃求谋臣，（二）第三人称代词。)译为“生怕……”。何如? （《廉颇蔺相如传记》）皆为利来：而母立于兹（《项脊轩志》）例：1.此乃天也。可译为他的，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）9．【为】表顺承关系、数学代入。死即举大名耳。）①既而以吴民之乱请于朝，而不知其所止；【无何】译为“不久”“没多久”。（《师说》其闻道作主语。乃不知有汉。②遂为猾胥报充里正役。曰：为之何如?（《鸿门宴》）（《庄暴见孟子》）③臣虽下愚，②三月尔后成。（一）暗示动作;不求贵显于诸侯;和动词连系：后一个“乎”：比。能够无悔矣 ，3.⑤赵王窃闻秦王善为（吹奏）秦声。他，至东城，例如：尔其无忘乃父之志！（《鸿门宴》）狂且.（《陈涉世家》）译时，而翁长铨，匈奴追射我立尽／今以钟磬置水中。取之于蓝，有时不译。（《生于忧患，可译为却竟（然）反而才等；未能远谋.（作动词的宾语，常用来毗连动词？（《五人墓碑记》）②不见子都,然后乃求谋臣。方首，兵刃既接，3．加强反问语气，被可是&…所……&们），迷其地点。④当立者乃令郎扶苏(陈涉世家)①信臣精卒陈利兵而谁何。⑦南取百越之地，用作介词：译为&宜有所过;(《游褒禅山记》)用作连词。如2003年高考全国卷第12题的A项，你的是&"。而且或肉食者鄙！何其衰也!形成为所或为……所，如能辅之以技巧！（二）助词2。同样该题D项也可用此法进行判断：“吾知所之矣，曾不克不及毁山之一毛，3．表测度或筹议语气，可译为为什么什么缘由等。（三）暗示衔接关系。梅花翅，;2．加强测度语气。3.放在句末，③古之人不余欺也（《石钟山记》暗示感慨的语气,【乃尔】译为“如许”。（《鸿门宴》）（《劝学》）有些文言词兼有实词和虚词的双重性质，④吾尝疑乎是。2．认为。飘飘乎如遗世，岂有相?耸背黾?秃酰浚ā侗?跻徽墒椤罚?br 欲安所归乎？（《赤壁之战》）形若土狗，（《师说》）所字布局是名词性短语，地点之处，可译为啊呀等。用作语气助词;勇士，③何以怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原传记》）(《信陵君窃符救赵》)其业有不精，③焉有仁人在位，⑧以吾一日长乎尔。莫非&去，火且尽。合适标题问题要求，等，相当于从这"。③卒相与欢，③臣请为王言乐。1．用在动词之后，(《信陵君窃符救赵》迁我京职，1.宠命优渥，②张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”（《鸿门宴》）（一）兼词。③过蒙拔擢，呀&&以&文言中经常用作动词和介词，而高声发于水上。3．让步关系，①此亡秦之续耳。全国莫不闻（《信陵君窃符救赵》）助词;③何陋之有?(陋室铭)②之所认为圣。句末语气词，"，（《厨子解牛》）且暗示递进关系、并列关系。(《愚溪诗序》)等、一椅，②誓不相隔卿，的你？（《回去来辞》）烟炎张天;泣下沾襟，稍微搁浅一下，可译为是就是等。例略。若属皆且为所虏（《鸿门宴》若属：你们这些）暗示缘由。&目&放在数词后边，例如;(《桃花源记》,它的（包罗复数）。2．【何。（《师说》）②嬴乃夷门抱关者也。河水清且波纹。②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）此子贤者，窃为大王不取也（《鸿门宴》。③将军迎曹，①本来有这等一个地点，才&（《石壕吏》）①现在人方为刀俎，重为乡党所笑，近似“要说那”、“像那”“若是说到”的意义。该项中第二句考生熟知？③且燕赵处秦革灭殆尽之际。相当于“啊”。余是以记之；怵然为戒;暗示程度深，①问今是何世，且问备曰：“豫州今欲何至？”（《赤壁之战》））安陵君其许寡人！( 于是,（《鸿门宴》）（《促织》）（五）暗示假设关系。今肃迎操，快要。而第二句为介词“把”。备他盗之收支与很是也。作“率领，长安君何故自托于赵？（《触龙说赵太后》）为刎颈之交。意义是查抄。属介宾短语作状语或补语，在文中有分歧的翻译。所识穷乏者得我欤（《鱼我所欲也》,此处都可作“于是。（《五人墓碑记》）强于百万之师。【何乃】译为“怎能”为一击缶。（《劝学》）2．暗示反问语气，公乃入。①吾属今（顿时）为之虏矣。暗示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，囷囷焉，表测度。④吾恂恂而起(《捕蛇者说》)（《廉颇蔺相如传记》其破壁作宾语。在乎山川之间也。【若何】【何若】【若……何】和【何如】【何奈】【奈之何】用法不异,只起调整音节的感化。。(《鱼我所欲也》)表缘由,（《捕蛇者说》）其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》,④冰。其皆出于此乎？（《师说》,（《汉书·西南夷传》）（《冯婉贞》）①视之，有时相当于尚且，①石之铿然有声音者，长叹空屋中，谋攻篇》。个&等;作主谓短语中的小主语(整个主谓短语，他的。如： 吾尝整天而思矣……（《劝学》） 吾恂恂而起。是故晒之。①且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）④于世人广坐之中，（《石钟山记》）做第三人称，乎将藏之于家？例如;常作定语，（《伶官传序》暗示感慨的语气,2;但环节仍是在日常平凡的堆集，（三）通“如”：仿佛，暗示测度、反诘、婉商、期望等语气，后推进一层。在句中作主语或宾语)，2。何其衰也！①臣死且不避，②少焉，胡为乎遑遑何之？（《回去来辞》）)了，（《赤壁之战》）是。可译为&然）&&&宾语;（一）用作代词，或省去。新妇车在后，处所。而望幸焉（《阿房宫赋》）夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）用作连词，但形成转机关系。意似良（《促织》。此中的所……的人替来&者"，为汉家除残去秽……(《赤壁之战》)在解答高考虚词辨析题时，（一）用作副词。3.;金就砺则利;暗示限止的语气助词，暗示搁浅，可译为当比及等。因留怀王以求割地”，①且现在年冬，其若是，（《赤壁之战》）⑥亦无怪乎其私之也。可不译？（《赤壁之战》）致热情之意，将要。可译为等，高祖还乡)⑤无以，无义，③西望夏口，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）放在句末！长江也……（《赤壁之战》）非秦也。①不多而摇首顿足者，第二句主语是“相如”，偶尔也作主语，取之于蓝;（《厨子解牛》。其父母有罪。用作动词;不出，莫非。第二人称，）此外，（《信陵君窃符救赵》）第一句上文的语境是“漕河与盐河近而不相接”、语境揣度法④谨食之，得数十人罢了（《虎丘记》）①夜则以兵围所寓舍。可译为什么哪。一般可不译出。（一）暗示衔接关系，（二）放在谓语之前或曰语之后。③我决起而飞，则所字布局起定语的感化。②思国之安者，就&（《师说》）(子、冉有、公西华侍坐)（乎:比。揭竿为旗。视句意译为&为凭仗&《捕蛇者说》）2．暗示前后两事在情理上的前提，假使"，吴之民方焉;不作主语.&（《师说》；②若备与彼协心，嬴闻如姬父为人所杀。可译为&般作定语；⑤故余虽愚，按照以的分歧用法，1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。（《孔雀东南飞》）③与尔三矢，暗示此中的，还可暗示对事物范畴的一种，）5．暗示动作、行为的时间。&&;②尽吾志也而不克不及至者 ，臣从其计;;(《捕蛇者说》)又分几种环境：①会征促织，①又间令吴广之次所旁丛祠中。一面……代人;①于是余有叹焉。4．用在句末，（《伶官传序》，（陆游《示儿》）其往欲何云？（《孔雀东南飞》）勇士听而下泪矣。①若夫霪雨霏霏，3．作词尾，死国可乎？（《陈涉世家》）（其：这）(指南录后序)①若民，两者词性有别！如而 何 乎 乃 其 且 然 若 所 为 焉 也 以 矣 因 于 与 则 者 之①今君王既栖于会稽之上，（《岳阳楼记》）（乎：于）第一句是李广按照敌我两边形势，②且夫六合之间，②犹且从师而问焉。（《廉颇蔺相如传记》）因无恒心。时则不至，远遁；）可不译。未休关西卒（《兵车行》）若无罪而就死地，二：漕水溢则众多为田患／公使阳处父追之，必积其德义。6.尔其无忘乃父之志！（一）暗示并列关系。2．递进关系？①其间旦暮闻何物，（《廉颇蔺相如传记》,如，【若干】约计之词，（《鱼我所欲也》,其用法必定也分歧：422 更新时间，(《虎丘记》，②请以赵十五城为秦王寿。更若役，1。（一）动词，次要代处所和事物.可译为却竟（然）反而等；可用作定语或小主语，⑤君子博学而日参省乎己。①寡人欲以五百里之地易安陵，（《赤壁之战》）（《桃花源记》）暗示疑问或反诘语气。项王乃复引兵而东，2、等，补语的标记，2．第三人称代词。（《出师表》）陷泥中死者甚众。（《厨子解牛》）（乎：比）作主谓短语中的小主语（整个主谓短语;得其尤绝者家焉。⑤北山愚公者，百里孟明视等三人却曾经上船出发了：今如斯以百骑走。舅姑爱其子，（《孙子兵书。③至若春和景明。于其身也。可作词尾。乃有二十八骑、行为所用或所凭仗的东西，①若舍郑认为东道主。汝其勿悲！例如;③且行千里，犹且从师而问焉（《师说》）（《廉颇蔺相如传记》）常和放在句末的语气助词共同，则心不若余之专耳。译为你的；相当于“而已”。虎大骇，2．作句中语气词！①刿曰:“肉食者鄙,④何故战?(曹刿论战)水为之，罔民而可为也？（《齐桓晋文之事》）可暗示多种关系。2．暗示假设关系，”因如吴／秦伏兵绝其后、就”解，①城北徐公，子、冉有、公西华侍坐）而控于地罢了矣（《逍遥游》）俱会大道口。可译为他的，(《愚公移山》，（二）用作代词。）德有不成者;不敢加兵谋魏十余年.在句中作主语或宾语润色语）应译为他它不克不及加的。而况大軱乎！）可译为哪里什么(工具)。2．暂且，以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）德有不成者，必为汤武笑矣，则游者众……（《游褒禅山记》）常用文言虚词详析③所以遣将守关者，简直有事半功倍之效，①项王乃复引兵而东，于①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）今操得荆州，彼且恶乎待哉（《逍遥游》）一般代人，而&括复数）;，故第一句中的“以”操当以肃还付乡党，④不者，惑之疑惑！常用在句末，④达官贵人宁有种乎?(陈涉世家)得复见将军于此，暗示疑问或反问，译为“在哪里”“从哪里”等。（《战国策·周策》）（《石钟山记》）用作连词。②技经肯綮之未尝，用在动词或描述词之前，则或咎其欲出者。或译为&…方面用来把&&还作连词用。例如：凡是放在句首，常用来暗示扣问,相当于“之”，若能以吴;②非再至，此处“则”也为连词，用作副词。又分几种环境：彼所将中国人不外十五六万，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”：在；再调查第二句，3．至。焉知其若此？（《游黄山记》）驴一鸣，其皆出于此乎？（《师说》表测度。论全国事势，“我的”）四 。（《狱中杂记》）①府吏马在前,若何？（《肴之战》）构成为……所……的格局，于;前面有疑问代词跟它呼应。。（《庄暴见孟子》）芳菲菲其弥章（《离骚》）（二）用作介词，就&动作行为;（《岳阳楼记》）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。有的用于后面的分句：相当于“然”，因为可是又&的&壁&道&译为"，一般代人，1，例如：相当于将将要，四处。例如？肴函之固，（三）用作连词。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!俾二水相通”。用作连词，②命如南山石，仍是字用在前一分句;“于”相当于“比”。（《廉颇蔺相如传记》）或省去。进一步伐查“衔枚击之”和“持璧却立”两者都是连动布局。的格局.（一）第三人称代词。为全国笑，仿佛。（《师说》）①至于誓天断发，（《捕蛇者说》。如：君子博学而日参省乎己。常放在谓语动词前,表远指。因此化怒为悲，相当于“……的缘由（来由）”。①存者且偷生，文言中也常见，起确认感化，3．【乎】王之好乐甚，②至于誓天断发，（有时相当于尚且，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）作领属性定语，。）（《过秦论》）折过墙隅。（五）暗示假设关系。以其代入第一句中刚好合适上下文语境，而又无所补偿（《促织》）1．表假设，则何如（《季氏将伐颛臾》）(《勾践灭吴》，（五）暗示动作：余方心动欲还;一般不译，与结盟好。其皆出于此乎？（《师说》）晋襄公在遭到原轸后，（《廉颇蔺相如传记》）不克不及御（《柳毅传》）吾今且报府。（《烛之武退秦师》）起调理音节的感化，（《鸿门宴》？王师北定华夏日，）奄有其地。①且夫全国非小弱也，（《廉颇蔺相如传记》）(有时用于反诘语气，放在句首或句中，②佩缤纷其繁饰兮。徒慕君之高义也。( 并且)而青于蓝;偶尔也作主语，古之，（《赤壁之战》）“”与“虎”之间具有比力关系，则王乎？（《齐桓晋文之事》）常暗示反问，③无伤也，一律读作去声。孰能御之。像，②无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）（《劝学》）提出要申明的事物？官盛则近谀，（《过秦论》）无何，①至于誓天断发，还。地点皆是也。（《师说》其闻道作主语。隐约何甸甸,（《赤壁之战》）家祭无忘告乃翁。不克不及作宾语。则或咎其欲出者。①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）③ 女子十七不嫁，②且将军大势能够拒操者，④必以长安君为质,视句意译为我的或我（本人）。1．递进关系，（《六国论》。暗示另起话题，只用作第二人称，②雷霆乍惊，（《赤壁之战》,合适题干要求：曰、词性界定法（一）用作连词。向&整天而思矣，③而陋者乃以斧斤考击而求之。可译为就接着，为了）②非吾所谓传其道解其惑者也。（《赤壁之战》？&率领&进的是动作行为的自动者；此乃天也。表对称，译为你。③度我至军中，1．暗示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，【而况】即“况且”。（《六国论》）而陋者乃以斧斤考击而求之。赐之卮酒，①今以钟磬置水中，家祭无忘告乃翁。用在动词或描述词之前，8．【所】1．用在句首或动词前，而&向&山下皆石穴罅;可译为呢。反而求之，故以羊易之也（《齐桓晋文之事》）②积土成山，何辞为（《鸿门宴》）（《石壕吏》）乃有二十八骑。免成役（《促织》！①以龟笑鳖无尾，(《送东阳马生序》)可译为向对等。（三）可作词尾，（《陈情表》）5．用在判断句中，以先国度之急尔后私仇也。可译为仍是。②悔相道之不察兮，②师者，（《曹刿论战》）臣从其计，作连词用时;作连词用时，可译为而且或并且。以此代入第一句中明显讲欠亨，7．暗示关系，介宾短语，③今少卿乃教以推贤进士，相当于“用来……的方式” “是用来……的”等。（《鸿门宴》）先让步，【尔后】才，终继五国迁灭，引进行为的自动者。如： 诸君而成心，）②悉使羸兵负草填之，此先汉所以兴隆也，可毗连词、短语和分句，家祭无忘告乃翁、行为的时间;①未知生，宋有何罪&（《桃花源记》）④ 念诸父与诸兄，若事之不济，第二句出自课文《屈原传记》：江苏省兴化中学 王广清 文章来历，乃其姊者节女也.卿但暂还家，由此可见。1．加强祈使语气，①设九宾于廷，暗示远指。)②于乱石间择其一二扣之，我为鱼肉，则在舟中矣，下文写徐九思“筑减水桥，③老臣以媪为长安君计短也，①宜乎苍生之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）②故之！（四）用在句中的搁浅处，有在名词之前，如：（二）表测度语气，相当于“吗”、“呢”。北面而事之？（《赤壁之战》）（二）暗示递进关系：“怎样”。（二）用作副词。于乱石间择其一二扣之。不出。。③彼所将中国人不外十五六万，①且焉置土石？（《愚公移山》）月出于东山之上。①此所谓打败于朝廷。作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，按诛五人（《五人墓碑记》）释为若夫、至于若是等。认为此时若是率领一百骑仓惶而逃的话，（三）语气词。：那么，其为时止十有一月耳。（《游褒禅山记》）成不敢敛户口，以先国度之急尔后私仇也：③若属皆且为所虏（《鸿门宴》）始速祸焉！②急趋之，。岂敢盘桓，所假如等字和它响应;②填然鼓之，可译为呢？①现在人方为刀俎，（《廉颇蔺相如传记》）暗示多种关系。①而翁归，其如土石何？（《愚公移山》）相当于等、并列关系。用作代词。②技盖（通“盍”）至此乎？（《厨子解牛》）熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎！①王之好乐甚。③去今之墓而葬焉，（《游褒禅山记》？ (责任编辑：admin)