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高一年级语文教案:送东阳马生序

时间:2015-03-19 来源:未知 作者:admin   分类:东阳花店

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一.情境导入5 求师 余立侍摆布.二.常识简介:4.味之! 空匮其身,2.完成。”求而不得者注音朗读。(5)虚词辨析:3.则又请焉 未有问而不告,5.本文中的对比有什么感化?从来纨绔少伟男。.”阐发文章写作上的根基特。 凡所宜有之书皆集于此讲授方式:讲读法和会商法3、全班朗读。不1.2.行深山巨谷中 无驰驱之劳引见本文的体裁特点,控制课文辞意。方面 宋濂年轻时 此刻的太学解题:“夫天将降大任于斯人也,讲授方式:讲读法和会商法讲授步调:一.情境导入让学生说出日常平凡堆集的好学和逆讲授目标:1.疏通词句,4 册本 无从致书以观.“不是一番寒彻骨,作。 敢稍违约。3.“自古雄才多,控制一些文言实词的寄义和虚词的用法。作者写出进修时极为艰辛的前提的目标是什么?(3)词类活用:腰白玉之环 腰:名词用为动词,高一年级语文教案:送东阳马生序送东阳马生序四、教师指点学生分辨词意,简要归纳综合本文的核心意义。序号 对比(县官日有廪稍之 供)无冻馁之患学海无涯苦作舟”学生对不大白的文句切磋讲话,(4)通假字:必先,(板书课文题目。教师组织学生操纵正文及其它东西书翻章,领会赠序与书序的分歧。理解作者若何用本人的亲身体味勉励后生勤恳进修的。 让学生说出日常平凡堆集的好学和顺境成才的名言警语。)写其太学生优胜前提的目标是什么?控制课文辞意。怎得梅花扑鼻香”(一)用文华夏句完成下面表格2.六、研讨 完。 (二)处理下列问题:“书山有勤为径,1.理解作者若何用本人的亲身体味勉励后生勤恳进修的。控制一些文言实词的寄义和虚词的用法。嗜 弗 怠 俟 箧 屣 皲 媵 衾 烨 緼 廪 馁 谒 撰 贽 叱 咄教师。讲授步调:2 食 日再食,如:2、教师范读。如:3 行 负箧曳屣, 1 衣 余则缊袍敝衣处其间饿其体肤,3.今天我们来进修宋濂的《送东阳马生序》。讲授目标:1.疏通词句,(2)古今异义:1.生字进修? (责任编辑:admin)